道德经吟诵落地实修札记系列（一）_海南金道文化产业有限公司

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道德经吟诵落地实修札记系列（一）

来源：海南金道文化产业有限公司发布时间：2023年02月15日

为什么要把经络道德经引进课堂？

（一）

年少时期特别喜欢看金庸的武侠小说，里面几乎所有篇章都要讲到神剑，神功，隔空点穴什么的有关穴位、经脉的描述。里面还常常说到某人某次奇遇打通了任督二脉，从此功力大增，一夜之间变成了武林高手。

后来一次意外，身体被迫遭殃。在疗愈身心的过程中，我发现许多道家的代表人物都很长寿，彭祖活了800多岁，老子活了200多岁，张三丰活了200多岁，因此我猜测，一定有一个不为人知的秘密才导致了这些道家人物的特别长寿。

那段悠闲的时间使我重拾敬畏的物事：闲书—闲书铺子真好啊！可能是身体有痒，不由自主，一而再再而三，光顾有“药店”之誉的道家。道家著作《道德经》也理所当然，好像迷宫般吸引着我。

而且，悻悻然的是，当我恍然大悟开始道德经的“操刀”时，发现几乎目不识丁的我居然与很多世界名人爱好者雷同噢？！

据说，在爱因斯坦家里的一个书架上人们发现了一本已经被翻烂的德文版的《道德经》。
德国哲学家，西方现代哲学的开创者尼采也说：“《道德经》，像一个不枯竭的井泉，满载宝藏，放下汲桶，唾手可得。”
我们的孔子请教老子回来，几天不说一句话，后来才恍然大悟般叫道：“老聃，真吾师也！”“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽，吾知其能走。走者可以为罔，游者可以为纶，飞者可以为矰。至于龙，吾不能知，其乘风云而上天。吾今日见老子，其犹龙邪！”

至于自小敬仰的鲁迅先生更是啧啧称赞：“不读道德经一书，就不知中国文化的真谛！”

（二）

“道者，万物之奥。善人之宝，不善人之所保。美言可以市尊，美行可以加人，人之不善，何弃之有？故立天子，置三公，虽有拱璧，以先驷马，不如坐进此道。古之所以贵此道者何？不曰有求以得，有罪以免吗？故为天下贵。”

老子还说“吾言甚易知，甚易行，天下莫能知，莫能行，言有宗，事有君。夫唯有知，是以不我知。知我者希，则我者贵。是以圣人，被褐而怀玉。”

自以为翻遍天下杂书的我，才发现自己仅认识了几个字而已。道德经，不仅是一本书，它其实是可以造福整个人类的无价之宝贝。

现代科学外延式读物里，我还发现“脑电波”理论，上面说，“当一种α波出现以后，人的精神状态会特别好，科学家们当时甚至以为发现了生命的奥秘！实际并不是这样。α波只是“Ｓ”玄韵波在脑部神经结构的一种显性的类似性的表现，它的波形也并不优美，但是它与玄曲波是不可分离的。”

老子说“知其白，守其黑”，我们既要知道“白”里面的物理学现象，更是要守住“黑”里面的质理学内容，因为那才是生命的奥秘。云云，西方脑科学研究也认为，无论是唤醒大脑潜能，还是增强记忆力，前提都是要让大脑进入α波状态。很多事物的成就都是万物成就的，自修道德经并把它取代弟子规引入课堂，也是理所当然的事了。

（三）

刚开始，我使用的是一种做课题的“专业套路”，由问卷入手，教学的内容也是自小就耳闻的“弟子规三字经”了，课题快结束的时候。我在道德经里蛰伏多年，自觉“有技在身”，所以虽然弟子规三字经的传诵，伴以趣味的“做”的形式，学生沉浸期间兴味盎然，放弃不免唏嘘，但这些究属蒙学读物。

假如让“上善若水”般的“道德经”替代，让孩子纯洁的胸怀里荡漾和涌动起无所不在的韵动波，该是多么更美妙更有意思的事啊。

（四）

诵读，能够培养道德人生观，使人生之路正确顺遂，能够开启心慧，开发大脑……等等这些就毋庸讳言了，诵读引进十多年至今，益身心是有目共睹的，无需赘言的。
但我常常想，能否更好？
人的身体，就相当于一座房子，则主要穴位就相当于房子的门窗。事实是，门窗关闭，房子内难以保持新鲜空气的流通。人体的穴位没有打开，人体与外界能量交通不能通畅，人体内污浊不堪，日久则疾病丛生。
现在，我们通过梅花手势有韵的敲击力量的诵读的音波，震荡开启身体与外界相交的房子的窗户即“重要穴位”，阻塞及瘀滞的经络被趣味疏通，体内病气、阴气、邪气被轻松清除，孩子们的气机炁机循环进入舒畅的正常状态。
边想边做，上学期开始，我把梅花韵的拍诵引入课堂。梅花韵，即就是把我们五个手指尽握成一朵梅花，用这朵梅花像针一样配合诵读。
在活动中，孩子们一边用梅花韵的力量振动经络，另一方面运用道德经的“S玄曲波”震荡辅助经络的疏通，从而达到保证经络畅通的良好效果，使经络能够更好的发挥其生理功能。